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          李然老師在四川省一師一優課中獲獎

          [日期:2017-12-26] 作者:歷史組 次瀏覽 [字體: ]
              

          熱烈祝賀我校李然老師斬獲四川省2016-2017年度一師一優課、一課一名師省級一等獎

           

          老師執教的《教育與科學技術》一課先在雙流區曬課中脫穎而出,由區推送至成都市并評為市一等獎,再由成都市推送至四川省,最終在省級評比中榮獲一等獎,全雙流區僅此一位。

          李老師認真研讀教材,結合課標,分析學情,進而整合教材,結合學校實際情況精心安排教學內容,并充分利用我校激、問、探、練、拓教學模式設計教學環節,讓課程構架耳目一新。激,利用永利川廠這一家鄉歷史素材,拉近歷史與學生的距離;從學生感興趣的旅游說起,激發學習興趣。問,情入歷史,侯德榜的三次人生抉擇,讓學生跟隨侯德榜的人生經歷,設身處地的站在特點歷史時代,以侯德榜的角度進行思考、選擇。探,學生自主探究,充分調動學生能動性,課前制作京張鐵路人字坡模型,并講解設計原理。練,學生自主閱讀教科書,完成近代教育變革內容的知識梳理。拓,從三個探究問題層層深入,探究中國近代教育的變革過程,議古論今。

          從情感態度價值觀方面,李然老師充分融合我?!敖∪烁瘛闭n題成果。通過歷史人物故事的細節補充,感受侯德榜深厚的愛國情懷和在國家危難之際的責任擔當;不畏艱難、堅持不懈的科學探究精神;無私奉獻,不求私利的為人品質。感知杰出科學家的人格魅力,用歷史細節打動學生,觸動學生心靈,激發學生思考。

          在教學手段的使用上,本課充分將現代教育技術與歷史教學深度融合,課件制作精美。充分考慮到教學內容需要和初中學生的特點,讓學生了解中國近代制堿業的步履維艱,李然老師專門錄制微課,講解直觀精彩,優化教學效果。

          總之,李老師最終能夠一路披荊斬棘,取得佳績,再一次證明了我校課模建設的先進性和可操作性,也充分證明了現代教育技術和傳統教學融合的必要性和重要性,同時,學校開展的健全人格教育在李老師落實對學生情感態度價值觀教育成為本課的點睛之處!

          再一次祝賀李然老師。

           

           

           

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