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          “探究身邊人的口述歷史”課題小組采訪張校長

          [日期:2018-12-20] 作者:歷史組 次瀏覽 [字體: ]
          記錄是一種責任,口述是一種傳承。帶著對時代的追問,對身邊重要人物的好奇心?!疤骄可磉吶说目谑鰵v史”課題研究小組于1129日選修課時間采訪了我校張潤林副校長。

          今年是我校建校十五周年,十五年風雨兼程,砥礪前行,教學成績一致并列雙流前茅,課改成果享譽全國,這與師生的共同努力密不可分,更離不開學校管理者“智慧而遠謀”,口述歷史研究始終堅持從身邊人、身邊事入手,搭建符合學情、校情的課題研究框架。值學校十五周年校慶之際,課題小組決定采訪學校管理者張校長,借此記錄學校發展歷程,加深對學校辦學理念的理解。

          采訪前,課題小組搜集了張校長的簡歷,了解了采訪對象。經過討論、提煉,形成了采訪提綱。本次采訪主要圍繞七個問題展開­

          1.大學畢業后,怎么去了松潘?

          2.為什么從理縣到雙流?

          3.為什么愿意放棄校長職位而到雙流中學任主任一職,家人的態度?

          4.怎么從普通教師到副校長?

          5.為什么要去進修心理學?

          6.您是如何培養自己的孩子的?

          7.你的教育理想是否實現?是否留有遺憾?”

          針對孩子們提出的問題,張校長一一作了回答,言真意切。言語間始終貫穿了個人教育的理想和實踐,將個人價值的實現和學校發展目標緊密結合,將學校十五周年的奮斗歷程融于字里行間。

          本次采訪,既是一次課題研究,更是一次校情教育。責任、情懷、實踐、理想的結合,必使課題研究更上一層樓。(歷史組  范勇波)

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