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          生物教研組健全人格教育第二次課例打磨

          [日期:2023-12-05] 作者:生物組 次瀏覽 [字體: ]

          本學期生物組的健全人格精品課例獻課任務由張淼玲老師承擔,張老師首先根據生物組已有課例的建設情況,再結合個人執教的年級,選定課題為“生物的進化”,初步分析出本節課學科教學中體現出的健全人格要素,涉及到“人與自我”和“人與自然”兩個層面。

          2023121日和124日,張淼玲老師分別在8年級15班和8年級10班進行磨課,生物教研組的老師們到場聽課。課后,老師們就課堂教學各環節的健全人格要素體現、學生活動的呈現方式等細節問題進行討論,精心打磨課例。除了課中的體現,在課后反饋中,也對健全人格的“人與社會”層面進行了體現,讓學生從達爾文的人生經歷出發,進行有關人生的思考和規劃,是人與社會層面的體現,讓學生除了進行理性的學習思考,還能擁有豐富的情感和社會責任感。

          多次研討和磨課,是生物組在健全人格課題研究中做出的踏實努力,生物組將堅持從點滴做起,實現生物學科的育人價值。(撰稿人:龍姿君)