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          數學組為羅霞老師的健全人格典型課例進行第二次磨課

          [日期:2023-04-24] 作者:數學組 次瀏覽 [字體: ]

                 2023年4月24號,數學組為羅霞老師的健全人格典型課例進行第二次磨課。羅霞老師在第一次的基礎上,結合各位老師提出的意見以及羅霞老師自己的感受,將教學環節和教學內容,都做出了修改,將第一環節的“高斯的故事”取消,直接改為情景引入,然后再是復習舊知,由舊知引入探究新知。知識應用環節,讓學生在嘗試運用邊角邊判定兩個三角形全等的過程中,進一步加深對三個條件的理解。同時,訓練學生的表達能力,使學生能清晰、有條理地表達自己的思考過程,做到言之有理、落筆有據。既讓學生感受到了“數學來源于生活,又服務于生活“,是解決實際問題的工具,同時更進一步地深化了對全等三角形的認識。應用知識解決問題,鞏固知識,訓練解決問題的能力。拓展延伸部分多角度、多層次的分析與解決問題。整堂課讓學生感受數學的嚴謹性與結論的確定性,培養學生發散性思維,并著重滲透健全人格存在與規律,現象與本質要素。