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          研讀新課標 把握新航向

          [日期:2024-05-24] 作者:彭雅娟 次瀏覽 [字體: ]


                            ——記“吳永建中小學美術工作室”新課標研讀講座

               2024年5月24日上午,老師們齊聚初中部美術室,常態開展“吳永建名師工作室”活動。本次活動的主題是“2022年版藝術新課標《義務教育藝術課程標準(2022年版)》解讀專題講座”,由工作室導師吳永建老師為集團小、初、高學員講解2022年藝術課程標準。

          吳老師的新課標講座從指導思想、新課標背景與意義、課程理念、總體框架與結構調整、設計思路、課程目標與要求、課程內容與標準解讀、評價方式與改革方向、實施挑戰與對策建議等九個方面進行了藝術新課標主要精神解讀。

              首先,吳老師為大家分析指導思想,教育部2022年頒布了新的藝術課程標準,旨在全面提升中小學藝術教育質量,培養學生的藝術素養和審美能力。新標準強調藝術教育在全面發展學生個性、增強創新能力、提高綜合素質中的重要作用。

            接著,吳老師為大家解釋了新課程標準的課程理念。新藝術課程標準以“美育人”為核心理念,強調藝術課程不僅是知識和技能的傳授,更是情感、態度和價值觀的培育。課程設計注重學生的主體性和創造性,鼓勵學生在藝術實踐中體驗美、感受美、創造美。相較于舊版課程標準,新藝術課程標準在以下幾個方面進行了重大調整和創新:課程結構優化,教學內容更新,教學方式改革,評價體系完善。

              最后,吳老師還強調新的藝術課程要培養的核心素養主要包括審美感知、藝術表現、創意實踐、文化理解等。核心素養是課程育人價值的集中體現,是學生通過課程學習逐步形成的適應個人終身發展和社會發展需要的正確價值觀、必備品格和關鍵能力。新藝術課程標準的發布,標志著我國藝術教育進入了一個新的發展階段。它將為培養全面發展的人才、提升全民藝術素養、弘揚優秀傳統文化發揮重要作用。

            在吳老師的解讀中,老師們對新課標有了更深刻的理解,并且為我們用“老教材”踐行“新課標”指明了方向。

           

                                               吳永建工作室  

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