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          小作文,大指導——記楊雪梅名師工作室例會

          [日期:2022-04-17] 作者:語文組 次瀏覽 [字體: ]

          小作文,大指導——記楊雪梅名師工作室例會


          2022415日下午第8、9節課,楊雪梅名師工作室例會如期在圖書館工作會議室召開。楊老師和工作室成員就全國著名特級教師余映潮的作文觀摩課和付麗莎老師的公開課磨課展開了激烈的討論。

          首先,本次工作室例會由梁卓恒老師為大家分享優質課例。老師們認真學習和聆聽了余老師的作文課:《學一點中考記敘文構思小技巧》,大家一邊認真學習一邊做聽課筆記,在教研的海洋中盡情暢游。

          緊接著,梁卓恒老師從三個方面談了對余映潮老師的作文課的感悟。

          第一,新與不新。余老師開篇就說道:這是一種新課型,叫“構思訓練課”。實則這堂公開課實則就很類似平時對學生作文所進行的隨堂點評課。余老師給這種平常的作文課取了一個新的名字:構思訓練課。這是新的課型,也是傳統以往大家都一直在上的課型。

          第二,課題選定顯文化底蘊。開課課題一出《學一點中考記敘文構思小技巧》,一點、便瞬間映入眼簾,平實視角看,大道至簡,一節課若能學會一點,舉一反三便是收獲,小處切入,以小見大便是成功。哲學所講:所有之大皆由而育,起于小成于小。從小處學到一點構思的技巧,能讓臨近中考壓力很大的學生更好地調整心態,輕松入題。

          第三,能力立意展教學功底。余老師立足山西中考,原題剖析導例,導學邏輯遞進,環節一脈相承,互動自然流暢;同時余老師通過5則范文,每個給出不同的構思啟迪,如寫人敘事手法、取材技巧、特別技巧、妙點揣摩等5個話題,回歸課本本源,用課內課外美文進行例證,最后總結,得出敘議結合,夾敘夾議;正面描敘,側面映襯、的思維,穩定結構、穿插手法,強化主旨、多事一人等寫作小技巧。余映潮老師執著于語文教學研究厚積薄發和舉重若輕的引領,能真正喚起一群具有樸素教育情懷語文人的共鳴。

          最后,付麗莎老師對自己的公開課《皇帝的新裝》進行說課,大家聽后進行了激烈的研討。對于此文的中心主題是否為“應該講真話”和“人性”進行了探究,成員們分別談了自己的看法,并且為付老師提出了朗讀指導的具體建議,楊雪梅老師對“皇帝”形象的分析亮點頻出,大家在思想的碰撞中獲益匪淺。

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