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          綜合實踐活動掠影

          綜合實踐活動課是學校構建素質教育模式,實現育人目標的重要載體,學校拿出總課時20%,讓學生帶著任務走出課本,去發現、探究、解決社會生產生活實際中的各類課題。目前,學校已建立校外綜合實踐活動基地16個,活動課的開展走向系統化、常態化。通過開設綜合實踐活動課,學生自主學習能力得到了快速提高,學習方法也呈現出多元化,身上透射出更多的靈性和活潑。在走進省科技館、走進古鎮黃龍溪、走進雙流新城、走進杜甫草堂、走進雙流水環境、走進城市交通等綜合實踐活動課程中,學生自主形成的社會實踐方案和調查研究成果閃現出他們對社會對未來深入思考的智慧之光??萍紝嵺`活動《承載希望 放飛夢想——走進省科技館》、《雙流縣城市河道——白河生態系統調查及治理措施研究》獲全國青少年科技創新大賽一等獎,《走進棠湖公園》、《投資與理財》等36節活動課參加全國學術年會獲國家一、二等獎,《實踐探索,成就夢想——走進黃龍溪》科技實踐活動獲全國科創大賽二等獎、省科創大賽一等獎,《關注水資源 保護母親河》課題研究報告獲省二等獎。

          為了發展學生的個性特長,學校開設了文學創作、節目主持、演講與辯論、科技制作、發明創造、競賽輔導、計算機數學軟件應用、古代詩詞文化賞析、英文影視賞析、花卉栽培技術等選修課,讓每位學生都有機會參加2門以上選修課學習;春芽文學社、太陽能研究小組、汽車系統研究小組、環保課題小組、攝影愛好者協會等社團形式的選修課為學生提供了良好的個性發展環境。

          每學年舉行的科技節和人文藝術節作為學校文化的兩大重頭戲,成為學生展示活動課、選修課創造成果的重要舞臺??萍脊澋碾娮幼髌?、科技小論文、小發明、科技DV、班級主頁設計、雞蛋撞地球實驗、航模制作比賽、水火箭制作比賽、汽車模型比賽等項目讓學生盡情地展示自己的科創才能,放飛科學夢想,科技節中許多富有創意的學生作品參加省市科創大賽屢獲大獎。人文藝術節的英語活動月、政治辯論賽、現場作文賽、現場書畫賽、行政區劃拼圖比賽、導游風采大賽、春芽詩會、英語圣誕晚會等活動精彩紛呈,學生朝氣蓬勃的精神面貌和全面綜合的才藝素質在這些活動中得以全面展示。

           

           

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