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          少年應立鴻鵠志 當騎駿馬踏平川——記第16周健全人格主題班會人人獻課活動

          [日期:2023-12-18] 作者:德育處 次瀏覽 [字體: ]

          ——記第16周健全人格主題班會人人獻課活動

                                                                              圖文 徐然      審核  王俊

          2023年12月15日下午,由健全人格班級管理課題組組織,我校班主任楊菲老師呈現了一堂以“立志”為主題的班會課。全體七年級班主任觀摩了本次主題班會課。

          這堂班會課的設計是基于前幾周楊老師在半期考試結束后問班上同學的一個問題:“你們將來打算做什么?”面對這一提問,很多孩子搖了搖頭。楊老師根據班級同學的情況,設計了一個關于志向的調查表。通過調查發現,班上有18位同學沒有志向,5位同學志向模糊,剩下的29位同學雖然有志向,但是22位同學對自己志向的實現沒有清晰的規劃。

          初中時期是同學們世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期,少年立志,可以幫助學生樹立遠大的理想。把理想和當前的初中生活相聯系,讓學生學會正確對待和科學規劃自己的學生和生活,對初中生來講有著重要的價值。

          基于這一情況,楊老師從本班實際出發,從立志,到規劃,再到如何實現志向,層層推進,讓學生收獲頗豐。

          本節課伊始,楊老師就給同學們展示了一份哈佛大學關于“立志”的調查報告,從調查中可以看出,擁有不同的志向,人們的人生軌跡也會大有不同。由此告訴學生們立志的重要性??墒菓撛鯓哟_立自己的志向呢?楊老師又通過幾個故事告訴同學們立志應結合自己的興趣愛好、技能特長,更應結合國家的發展。在此基礎上,楊老師設計了一份“未來名片”,讓同學們給大家介紹一下10多年后的自己。接著楊老師有通過袁隆平的故事,讓學生明白只是擁有志向還不夠,還應做好合理的人生規劃。就算遇到艱難險阻,也應堅守心中的信念,堅持不懈地奮斗。

          這堂課,楊老師通過“展宏圖立志向、積跬步至千里、堅信念付行動”三個環節,步步緊扣,層層深入,在學生心中種下了一顆志向的種子,讓學生明白了少年應立鴻鵠志,當騎駿馬踏平川。

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